Késako???

stage en responsabilité = stage groupé = stage massé.

2 stages dans l'année, en plus du filé, dans d'autres cycles que celui du filé.

A savoir GS= cycle 2.
MS/GS= cycle 1
GS/CP= cycle 2

mon premier stage en responsabilité, cycle 2, mais CE1/CE2...

Ce sont 3 semaines intenses, et riches.

Un conseil, avant toute chose, dès que vous prenez contact avec le titulaire de la classe, notez les questions qu'il faut savoir...
Je ferai une liste des questions à poser et qu'on oublie en débutant ( un truc tout bête, mais quand on arrive pour le premier jour en classe, on a l'air bête: soulignent-ils la date??? pour une leçon, laissent ils un carreau, 2 carreaux...)

merci de nous faire partager ton expérience.
c'est vraiment sympa, et puis ça nous permet de stresser un tout petit peu moins!!

Ils ont lieu à quel moment ces stages ?

Salut, alors je me pose plusieurs questions:

Combien de temps à l'avance connait-on le lieu et la classe de ce stage ?
On est seul face dans la classe avec les élèves ou le titulaire reste au fond pour nous observer ?
C'est à nous de concevoir toutes les séances pendant trois semaines , ou le titulaire nous aide ou prend en charge une partie de la conception?

Merci d'avance pour les réponses de ceux qui savent !

Alors, pour "quand le sait-on"; ben ça dépend des académies..moi pour mon premier stage je l ai su une semaine avant, pour le deuxième, presque un mois avant
mais sur d'autres acdémies, ils savent tout dès le début de l'année...

Ensuite, c'est à toi de concevoir ton emploi du temps ( si celui du titulaire ne te convient pas), tes programmations, tes progressions, tes projets.
Le titulaire n'est pas dans la classe ( souvent tu le remplaces car il part en stage), tu es donc seule, si ce n'est les visites de tes formateurs et de la circonscription.
3 semaines cela passe vite, alors il faut être ambititeux et exigenat mais pas partir sur trop de projets différents.
Ce sont des supers expériences, il faut en profiter pour tester des choses!

cynthia a écrit:

Alors, pour "quand le sait-on"; ben ça dépend des académies..moi pour mon premier stage je l ai su une semaine avant, pour le deuxième, presque un mois avant
mais sur d'autres acdémies, ils savent tout dès le début de l'année...

Ensuite, c'est à toi de concevoir ton emploi du temps ( si celui du titulaire ne te convient pas), tes programmations, tes progressions, tes projets.
Le titulaire n'est pas dans la classe ( souvent tu le remplaces car il part en stage), tu es donc seule, si ce n'est les visites de tes formateurs et de la circonscription.
3 semaines cela passe vite, alors il faut être ambititeux et exigenat mais pas partir sur trop de projets différents.
Ce sont des supers expériences, il faut en profiter pour tester des choses!

Ok, merci pour les infos ! Une derniere question : est ce que tu rencontres le titulaire avant le stage , pour connaitre la classe , les projets en cours, et donc pour pouvoir programmer une progression cohérente avec ce qui a déja été fait ?

Tiens , du coup, une autre question me vient (je sais j'abuse!), plus générale celle-ci : qu'as tu pensé de la PE2 ? La formation , les stages, le lien entre théorie et pratique ... En gros , apres cette année de formation, te sens tu (plus qu'à la fin de la PE1) prète à enseigner ?

Merci beaucoup pour tes réponses !

Oui, tu peux rencontrer le titulaire avant, sur ton temps libre, c'est même conseillé afin de savoir ou il en est du programme, ses projets...

pour ce qui est de la PE2, j'ai déjà marqué quelques trucs dans " la vie en PE2...il me semble...j 'irais rajouter des choses après ( là je me prépare pour aller voir Harry Potter!!!!