Correction devoir 1 francais CNED

euh j'ai fait le devoir 1 du cned en francais mais il est dur de juger de sa production en didactique surtout! quelqu'un aurait il la correction??
merci

padzi a écrit:

euh j'ai fait le devoir 1 du cned en francais mais il est dur de juger de sa production en didactique surtout! quelqu'un aurait il la correction??
merci

Ben moi, forcément, puisque j'ai la correction des maths !!!!!

Ok ca ne coulait pas de source car ca depend de qui a dejà envoyé le devoir et depuis combien de temps!
te serait il possible de mettre la correction ici (ou ailleurs) enfin synthese pas necessaire mais au moins la didactique???
si ca t'embete je comprendrai, jattendrai que dautres me le propose.
bonne journée

je suis toujours en attente du corrigé et de ma copie mais dès que je reçois le corrigé je te l'envoie!

Bon, c'est parti !!!




OUF !!!

s'il vous plait je suis en train de faire le devoir de français et j'ai beaucoup de mal , je ne veux pas la correction biensur mais j'aimerais un conseil pour le plan, je n'ai jamais fais de note de synthèse et je ne connais personne qui en ai fait, et le bouquin ne m'aide pas trop non plus. help!

Merci beaucoup sarah!
tes adorable de prendre autant de temps pour nous aider! et amlgré tout ca tu avances bien dans tes revisions! felicitations!
et guapa: je nai aps fait la synthese mais je regarde si j'ai une methodo quelque part pour taider!

Alors guapa voici le lien d'un site qui donne d'une part une methodo pour la synthese et dautre part des syntheses corrigées qui te permettront de tentrainer avec un exemple de correction:
http://membres.multimania.fr/crpeanouslecrpe/francais/index2.php
mais comme on le dit souvent pour la synthese cest lentrainement qui permet de progresser!

ah merci beaucoup padzi, c gentil! jvais regarder tout ça. bon courage à tous.

S'il vous plait est-ce que quelqu'un pourrait me dire à quoi ressemble la fiche individuelle qu'il faut envoyer avec les devoirs car je pense ne pas l'avoir reçue. Merci

Un grand merci Sarah !!!

guapa76 a écrit:

S'il vous plait est-ce que quelqu'un pourrait me dire à quoi ressemble la fiche individuelle qu'il faut envoyer avec les devoirs car je pense ne pas l'avoir reçue. Merci

J'etais au CNED l'an passé, et cette fiche tu la trouves ds le livret de formation que tu as recu avec tes bouquins, il faut la decouper du livret et en faire des photocopies ( tu la joint ensuite à l'envoi de tout tes devoirs): tu dois inscrire ton nom, prenom, adresse, tes dîplômes, si tu as dejà preparé le concours, tes experiences professionnelles.. je crois que c'est tout??! en fait il s'agit d'une fiche de renseignements pr que le correcteur saches qui tu es et connaitre ton cursus ( plutot litteraire, matheux ou autre..)
voilà, mais au pire si tu l'as pas recu tu peux la faire toi même avec une feuille blanche! demande a qq'un qui fait la prep avec le CNED de te dire exactement les données qu'ils demandent.

d'accord merci pour l'info séverine. j'ai trouvé. j'ai l'impression qu'il y a énormément de personne sur ce forum qui repasse le concours, c'est si dur que ça??? rassurez-moi!

guapa76 a écrit:

d'accord merci pour l'info séverine. j'ai trouvé. j'ai l'impression qu'il y a énormément de personne sur ce forum qui repasse le concours, c'est si dur que ça??? rassurez-moi!

Comme tu peux le voir sur le titre du forum, celui-ci regroupe une grande partie de "cnediens 2007" et donc, parmi nous, il y en a qui le repassent, mais d'autres l'ont eu, je te rassure ! Globalement, ce n'est pas un concours facile mais il y a pas mal de facteurs qui entrent aussi en ligne de compte sur la réussite : le temps que tu peux y consacrer (si tu travailles à coté, un peu bcp ou pas...), l'efficacité de ton travail, les conditions (notamment familiales et psychologiques) dans lesquelles tu le passes, ton académie de passage...

Mais avec notre super forum, l'entraide, la bonne humeur qui y règnent, on va tous réussir cette année ! Y'a pas de raison !!!!!

Courage à nous tous !!!!! GO, GO, GO !!!!

je rajoute mon grain de sel concernant la synthèse.
il faut faire attention car la méthode n' est pas la même selon les académies !! et oui, j' ai appris ça cette année, donc pour être sûr il faut consulter impérativement les rapports de jury. Une bonne synthèse d' une académie peut être jugée comme très médiocre dans une autre.
méfiance

voici le cours que j' ai eu à l'IUFM
attention cette méthode concerne l' académie de Créteil, donc à vérifier ou compléter pour les autres académies:

La synthèse
Méthode

A partir des textes proposés, produire une version plus concise, mais fidèle, des idées des différents auteurs. Mais ce n’est pas une juxtaposition de résumés, mais d’une confrontation ordonnée des différentes positions.
- exigence de neutralité
- Concision
- reformulation personnelle.
- confrontation
- planification.

Que doit comporter la synthèse ?

Une introduction

Qui doit comporter des éléments obligatoires :
Elle doit présenter de manière globale le dossier : nombre de document, thème général qui les relis, et doit reprendre la problématique (avec formulation personnelle).
Présentation document par document :
- nom des auteurs
- titres soulignés (c’est une convention)
- la date de chacun des documents
- on peut indiquer l’éditeur mais c’est facultatif.
- Nature du document et la position de chacun des auteurs par rapport à la problématique définie.
- Le plan doit être annoncé (entièrement rédigé, éviter tout schématisme)
- Annoncer un plan en 2 ou 3 parties, et le respecter !!

Attention à la formulation, annonce neutre !

Le développement

Conseil de mise en page :

- Séparer nettement l’introduction de la première partie et chaque partie de la première partie avec un intervalle régulier.
- Il n’y a pas de titre, pas de phrase d’intro, on entre dans le vif du sujet.
- Chacune des parties doit se présenter comme une confrontation, tous les documents doivent apparaître avec des points de vue différents.
- La confrontation doit mettre en évidence les complémentarités, les différences…



La référence :
Pour indiquer une position, elle nous permet de montrer que l’on ne prend pas parti.

Articulation :
Etre explicite quand au lien logique, ne pas juxtaposer les positions, attention, on articule constamment.

La formulation :
Reformuler de manière personnelle. Les citation ne sont pas autorisées sauf s’il s’agit de mot non remplaçable : école, lecture…

Entre chaque partie :
Il est conseillé de faire une phrase de transition, même si cela ne fait pas partie des critères.

La conclusion :

Elle est facultative. Si elle existe elle est plutôt la bienvenue. Elle permet de juger de l’achèvement de notre travail.
Si on l’a fait, elle doit être la plus courte possible et se présenter comme un bilan global (par exemple des solutions proposées… par rapport à la datation (date des documents pour montrer les évolutions).

Merci du tuyaux Neferkari, je ne le savais pas.
Je trouve quand même cela pas très équitable pou ceux qui ne vont pas à l'IUFM et qui n'ont pas ces infos.

Et Merci Sarah pour la correction!

neferkari a écrit:

je rajoute mon grain de sel concernant la synthèse.
il faut faire attention car la méthode n' est pas la même selon les académies !! et oui, j' ai appris ça cette année, donc pour être sûr il faut consulter impérativement les rapports de jury. Une bonne synthèse d' une académie peut être jugée comme très médiocre dans une autre.
méfiance

C'est hallucinant ! Je ne le savais pas du tout. Merci encore Nerferkari pour ces infos