sujet francais nantes 2008

1 synthese (3 trois textes dont un les programmes de 2007
Quelles compétences sont mobilisées dans une activité d'écriture et quelles situations d'apprentissage favorisent leur construction au c2?

2grammaire analysez la valeur des temps verbaux et justifiez leur l'emploi dans tel passage

3questions complementaires (situation d'écriture deleve de c2 en rapport avec textes de la synthese

<En vous référant aux textes de la synthèse précisez quelles sont les caractéristiques DE LA SITUATION D42CRITURE PROPOS2E

Quelles aides utilisent les eleves lors de cette séance

sur quels point de la redaction du texte portent les echanges entre les eleves?
quelles dimensions du processus redactionnel vous semblent absente dans cet extrait de discussion?

MES PREMIERE IMPRESSIONS A CHAUD BEN JE DIS VIVEMENT DEMAIN SOIR NAN JSAIS PAS C BIZARRe G RENDU ALLEZ JE ME POSE PLUS DE QUESTIONS JUSQUAU 22 MAI carpe diem

J'ai eu le même sujet à Rennes !!!
Du coup, la synthèse => C'était une synthèse donc on verra.
Les temps et la valeur des temps => Ben je crois que ça allait
La question complémentaire => J'ai eu du mal à voir ce qui était attendu mais je ne pense pas avoir dit de grosses bêtises... Donc il faudra attendre le 24 mai pour en savoir plus.

Sinon, au moins 50% d'absents dans mon hall (et j'avais une convocation pour Paris où je ne suis pas allée, donc ça fait une place de plus pour celles qui le passent là-bas !!!)

moi aussi la question complémentaire m'a posé pb, je ne voyais pas ce qui était attendu et tjs pas d'ailleurs mais là je m'en fiche...

tu penses qu'il y avait environ 50% d'absents, c'est énorme!!!
moi dans les salles en moyenne, y'avait 3-4 absents sur 25-30personnes

pareil pour l'absenteisme et pareil pour la question complementaire je peux penser avoir dit des grosses bétises mais bon fallait bien mettre quelques choses non?

1.ben situtation de production en groupe echanges verbaux, type narratif projet decriture competence capacité a produire un court texte...
2. les aides bah en tout cas pas celle de l'instit et l'étayage il est madame ? ensuite bah les aides les inscriptions au tableau les aides entre enfants les mimes !!
3Les echanges des eleves portent sur le lexique la constrcutiondes mots conscience phonemique et lapprehension des fautes dorthographe

du coup ce qui semble manquer la notion de coherence cohesion temps verbaux ponctuation construction des phrases etc non ?

et surtout j'ai préciser que lattitude de lenseignant et la consigne peu developpée pouvait jouer dans tout ça!! et vous allez rassurer moi g limpression davoir dit des grosses grosses betises

mais bon qui vivra verra !!

excusez les fauters d'ortho et de frappes mais la surcharge cognitive et jtap trè vit pour allez faire coucou aux maths et a lHG of course

a oui mon plan de synthese

intro
compétences en P°d'ecrit au C2 decrit dans textes
difficultés des eleves dans la p°d'écrit selon auteurs
situation d'appprentissage proposées par auteurs

Tant mieux pour vous pour l'absentéisme, c'est peut-être vache mais ça fait des places en plus!! Et demain il manquera encore un petit peu de monde!!

Allez c'est bientôt fini!!

On attend de vos nouvelles mercredi soir ou jeudi matin!

Gros gros bisous à tous

dans ma salle à Nantes, 15 présents sur 25 ...

Peut-être un peu moins demain, on verra. En tout cas, contrairement à l'année dernière, personne n'est parti au bout d'une ou deux heures ...