Thèmes danse 2009

ben le kfé ça aide à tenir pour faire des maths !!!
ma prof de maths perso (s'il vous plait !!) c'est une cop' !! donc c'est cool...

Eh oh !!!! Je croyais que vous me répondiez sur la danse....

nolwennb a écrit:

Eh oh !!!! Je croyais que vous me répondiez sur la danse....

oups désolée Nolwenn

doudou a écrit:

nolwennb a écrit:

Eh oh !!!! Je croyais que vous me répondiez sur la danse....

oups désolée Nolwenn

Je te fais si peur que ça ?

nolwennb a écrit:

doudou a écrit:

nolwennb a écrit:

Eh oh !!!! Je croyais que vous me répondiez sur la danse....

oups désolée Nolwenn

Je te fais si peur que ça ?

non ça va, mais j'imagine quand voyant qu'il y avait des réponses sur ce post, tu t'attendais à des réponses sur la danse!!

nolwennb a écrit:

pi..RA..te des caraïbes a écrit:

dans la mesure où c'est le cas en athlé, je pense que c'est le cas en danse mais meiux en avoir le coeur net.

En athlé il n'y a pas de thème !?

ce que je voulais dire c'est quand on fait athlé, on parle de la course longue et pas du lancer, ni de l'athlé en général. donc toi en dans tu dois faire ta transposition en fonction de tes choix musicaux et danses (si tu fais du charleston tu dois expliquer comment et pourquoi tu enseignerais le charleston et à quel niveau...bla bla bla).
tu vois ce que je veux dire?

moi ils m'avaient même demandé : "comment traiteriez-vous votre thème de la recherche identitaire en danse?"
j'explique : la recheche identitaire était mon thème de ldj et j'avais choisi en athlé (puisque j'ai fait course) de faire la carte d'identité de l'athlète pour rester dans la notion de projet.

PPPPPffffffffffffffffttttttttttttttttttttt
Je pensais qu'il fallait baser notre transposition sur notre expérience par exemple, ou sur la manière dont on a préparé cette épreuve, pas sur le thème...

Je vais attendre d'autres avis avant de baser mon exposé sur mon thème alors... Par contre, ce qui est sûr, c'est que je vais préparer des réponses aux éventuelles questions sur le sujet, merci Nath !

alors moi, je n'ai eu aucune question sur mon exposé d'athlé, on est de suite passé à la natation... (j'ai eu 18 quand même)

moi j'avais eu des questions sur l'athlé par rapport à mon exposé puis sur le saut en longueur puis ils m'avaient posé des questions sur la natation, mais pas une question sur les activités physiques adaptées, juste un "c'est bien d'y avoir pensé, bon maintenant l'athlé"
mais bon j'avais eu 17

J'ai pris option danse cette année, et je pense orienter ma chorégraphie sur le thème du cirque, j'ai choisi la chanson Circus de Britney Spears.
Je bloque encore sur le pas, mais je pense que ça pourra donner quelque chose de sympathique

Après avoir changé 52 fois et demi de thème pour l'épreuve de danse, j'ai commencé à travailler celui-ci : l'attente.
(début lent : légèreté, insouciance, patience... / fin plus rapide : impatience, énervement, mouvements plus rapides )
On n'a pas trop de précision quant au thème dans nos rapports de jury, pas non plus de doc à donner avant la prestation.
J'ai lu sur l'autre forum que les thèmes à éviter sont la mort, le handicap, le suicide, ou les thèmes bateaux genre le papillon, la danseuse qui sort de la boîte, la vie (naissance, vie, mort)...

Z'en pensez quoi de mon thème les copines ?

Au fait, si les danseurs et danseuses de 2009 veulent échanger par mail ou msn (idées, liens, vidéos, musique, etc...), je suis partante !

ben c'est bien ton idée, après faut mettre tout ça en choré !!!
et trouver une musique qui va avec, par exemple une musique rapide sur laquelle tu danses lentement et inversement ou en adéquation... je crois que le contre sens ils aiment bien les jury parce que ce n'est pas si évident de danser lentement sur un rythme rapide et inversement..
bon ceci n'engage que moi !
en revanche, faire les 2 minutes tout pile c'est le mieux si tu dépasses = des points en moins et si tu es trop juste pareil. ma musique dure 1'39'' et mon correcteur EPS m'a dit que ça peut me desservir de 1 ou 2 points, il faut donc que j'y remédie car même coef 1 , un point c'est un point !

merci de tes conseils !
je me suis aidée d'étiquettes de verbes d'action, de contraintes etc... (je recycle les cours des td optionnels lol), la prof a alué l'initiative ^^
Ceci dit, je pense que ça devrait m'aider dans la suite de ma chorégraphie

ammca a écrit:

ben c'est bien ton idée, après faut mettre tout ça en choré !!!
et trouver une musique qui va avec, par exemple une musique rapide sur laquelle tu danses lentement et inversement ou en adéquation... je crois que le contre sens ils aiment bien les jury parce que ce n'est pas si évident de danser lentement sur un rythme rapide et inversement..
bon ceci n'engage que moi !
en revanche, faire les 2 minutes tout pile c'est le mieux si tu dépasses = des points en moins et si tu es trop juste pareil. ma musique dure 1'39'' et mon correcteur EPS m'a dit que ça peut me desservir de 1 ou 2 points, il faut donc que j'y remédie car même coef 1 , un point c'est un point !

J'ai trouvé la musique, et je l'ai coupée avec fondu à 2 minutes pile-poil. Et je comptais danser en adéquation, je n'ai même pas songé faire autrement puisque j'ai cherché une musique lente puis rapide, justement !

moi ça me paraît sympa comme idée Nolwenn, mais je suis désolée je ne peux pas t'aider, je n'y connais rien...

donc la contrainte de danser vite sur rythme lent et lentement sur rythme rapide est une difficulté qui peut être apprécié par le jury !

J'ai bien compris Anne-Marie, mais je ne m'en sens pas capable...