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 pas ds les programmes

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4 participants
AuteurMessage
flo
l'apprenti bavard
l'apprenti bavard
flo


Nombre de messages : 1083
Age : 60
Localisation : entre lyon et st etienne
Date d'inscription : 28/06/2007

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MessageSujet: pas ds les programmes   pas ds les programmes EmptySam 20 Oct 2007 - 20:31

- Si un parent vient vous dire que ce que vous avez fait n'est pas dans les programmes, que faites-vous ? boxe
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Tililou
le mangeur de mots
le mangeur de mots
Tililou


Nombre de messages : 14723
Age : 48
Localisation : Trou du cul en campagne!
Date d'inscription : 04/06/2007

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MessageSujet: Re: pas ds les programmes   pas ds les programmes EmptySam 20 Oct 2007 - 20:36

Difficile de répondre sans cas concret: il est souvent possible d'y raccrocher au programme (par le biais de la maîtrise de la langue, du savoir vivre ensemble, savoir mener une démarche d'investigation qui sont des thèmes très larges... ou alors peut-être que ça sert une autre leçon en rapport avec le programme).
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Gluon
le souffleur
le souffleur
Gluon


Nombre de messages : 414
Date d'inscription : 05/06/2007

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MessageSujet: Re: pas ds les programmes   pas ds les programmes EmptySam 20 Oct 2007 - 20:43

Tout pareil que Cimartinet :-)

Je le justifie en montrant le lien direct ou indirect avec le programme et que la pertinence de l'activité n'est peut être pas visible tout de suite mais qu'en y réfléchissant de manière plus appronfondie, elle permet de développer chez l'élève...blablablala, des compétences, qui elles, sont bien au programme ! sueurmain
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nat
le souffleur
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nat


Nombre de messages : 325
Age : 42
Localisation : Dans ch'nord. Ach Baraque.
Date d'inscription : 07/06/2007

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MessageSujet: Re: pas ds les programmes   pas ds les programmes EmptyDim 21 Oct 2007 - 12:14

je met en avant le concept de la "liberté pédagogique" qui permet à certaines écoles de mettre en place des méthodes d'apprentissages efficaces qui repondent plus ou moins à celles inscrites dans les programmes....

Entre la méthode Montessori et les méthodes employés dans les écoles privées strictes, il y a toute une panoplie de méthodes d'apprentissage et de contenus auquels l'enseignant peut choisir de ce referer.
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