Pour que les choses soient claires,,,

Parce qu'à un mois des épreuves, j'ai toujours la désagréable impression que la partie 'Dossier' recèle encore bien des mystères, mettons nous d'accord,,,

L'étude du dossier c'est :
- une présentation du dossier (thème et documents)
- les enjeux scientifiques (intro, idées reliées, conclusion)
- les objectifs cognitifs et méthodologiques (savoirs et savoir-faire)
- les pistes d'utilisation avec trace écrite pour chacune
- la transversalité et l'interdisciplinarité

Je pense que tu as bien tout résumé, mais il est tard je regarderai ça à tête reposée demain.

c'est tout à fait ça!!
enfin moi perso c'est comme çe que je le traite

moi aussi je fais exactement comme ça!

pas moi!




















ben oui : je le traite pas lol! j'avais pris sciences en majeure

Kermit a écrit:

Parce qu'à un mois des épreuves, j'ai toujours la désagréable impression que la partie 'Dossier' recèle encore bien des mystères, mettons nous d'accord,,,

L'étude du dossier c'est :
- une présentation du dossier (thème et documents)
- les enjeux scientifiques (intro, idées reliées, conclusion)
- les objectifs cognitifs et méthodologiques (savoirs et savoir-faire)
- les pistes d'utilisation avec trace écrite pour chacune
- la transversalité et l'interdisciplinarité

Le truc en rouge là, moi je le fais pas ... direct synthèse des docs mettant en avant les enjeux scientifiques ...

Concernant les enjeux scientifiques, il s'agit bien d'une sorte de synthèse à partir d'une analyse interne de chaque document ?

Je dois avouer que les remarques sur mes copies ne vont pas toujours dans le meme sens, concernant cette partie,,,

eh bien pour moi aussi c'est le flou pour cette partie, les remarques ne sont jamais les mêmes, les corrections très diverses, et les corrigés types ne se présentent jamais sous la même trame ...

Comme je ne savais vraiment plus quoi faire, étant donné que c'est cette méthodologie qui me fait le plus perdre de points, j'ai contacté mon prof de Forprof qui lui m'a donné ces conseils :
- présentation du thème du dossier et des documents
- enjeux scientifiques : ce qui correspondrait en fait à une question de la 1ère partie mineure mais il faut penser à intégrer les docs,
- partie pédagogique : proposer un progression avec les séances à envisager et proposer de développer une des séances avec objectif, déroulement, organisation, questions posées, réponses attendues, trace écrite, vocabulaire, etc.
- objectifs transversals : dire, lire, écrire
- transdisciplinarité : éducation civique, math, arts pla etc.

Voilà ce que j'ai appliqué à mon dernier devoir que je viens d'envoyer à la correction. Mais je pense que les façons de répondre sont diverses, il faudrait donc que l'on tombe sur un correcteur qui est d'accord avec nous sur la méthode ...