4. Questions "analyse" (entraînement oral)

1. Qu’est-ce-qui fait, selon vous, la qualité littéraire d’un texte ?
2. Pour vous, qu’est-ce-que la littérature ?
3. Faites-vous une différence entre littérature et littérature de jeunesse ?
4. Peut-on aborder tous les thèmes avec les élèves ? Le thème abordé est difficile, certains parents pourraient vous le reprocher : que répondriez-vous ?
5. Que traduit la présence de textes étrangers sur cette liste ?

1-le theme traité, les references auxquelles il fait appel
???

3-la LDJ est adaptée aux jeunes lecteurs(vocabulaire, structures syntaxiques, themes)

4- oui
par exemple??la mort, la violence..
a la tele ils voient deja tt ca, et personne n'est là pour leur expliquer quoi que ce soit
a l'ecole, le maitre est là pour qu'ils puissent en discuter et comprendre

5-une culture ouverte sur les autres, sur le monde

4 Avec les parents, présenter éventuellement les livres qui seront étudiés, en réunion de début d'année. Certains peuvent aussi être abordés à l'occasion d'un événement particulier dans la classe permettant une mise à distance (je pense à la maladie d'un enfant par exemple)

1) Au niveau du texte, ce qui me fait penser à qualité littérraire, ce serait plus la facilité qu'on peut avoir à entrer dans le monde créé par l'auteur...bien sûr j 'ai des contre exemples, genre avec Zola, on a parfois du mal à entrer dans le texte, et pourtant il est qualifié comme une oeuvre de littérature...

Mais c 'est ce que je vois, moi, et je rejoins aussi flo en ce sens qu'un thème qu'on apprécie nous aide à entrer dans le texte...mais il y a aussi les mots choisis par l auteur, la syntaxe...en fait c est dur dur comme question!!!

1) la résistance !!! les filles, la résistance !!! qu'un texte littéraire amène plusieurs interprétations possibles, que "l'écriture" (hum, difficile de trouver un autre mot) soit belle... pas compliquée, hein, ni spécialement simple, ça ne se juge pas comme ça, mais belle, intéressante, riche...

Zola est un auteur de littérature, car il a une langue riche, mais aussi parce qu'il a créé un genre, le roman réaliste...

tout comme Poe, qui est le père du genre policier...
ou Lovecraft, le père de l'horreur...

en LDJ, Claude Ponti par ex. qui joue avec les mots et ouvre des univers riches de sens et d'interprétations à ses lecteurs...

z'en pensez quoi ??

ben tu as raison flo, comme d'habitude!!

Il me semble que dans le bouquin du CNED, ils finissaient leur essai de définition de la littérature par une touche humoristique avec cette citation : "C'est ce qu'on étudie à l'école !"

Mais j'aime bien ta définition Flof

Selon la définition de Cynthia, "Martine" est super littéraire pour mes petits loups (je ne vous explique pas l'imagination que je déploie pour éviter ce bac à la bibliothèque ...)