Révisions 2009 - questions diverses de français (péda)

Quelles sont les 4 grandes compétences évaluées à l'oral ?

la voix, le ton de la voix
se faire entendre des autres
la construction syntaxique
articuler

-d'écouter l'enseignant
-prendre la parole et adapter son niveau de langage
-de poser des questions et d'écouter les réponses
-d'exprimer son point de vue

on n'est pas tout à fait d'accord avec Ammca, Nolwenn, on a besoin de tes lumières!!!

Pas mal les filles...

J'avais noté ceci :

• compétences locutoires et techniques : audibilité, placement et modulation de la voix, prononciation, élocution, posture corporelle, savoir-être...
  
• compétences linguistiques : conjugaison, construction syntaxique, adéquation et précision du lexique, reformulation, savoir-faire...
  
• compétences discursives ou textuelles : maîtrise des spécificités des différents types de discours
  
• compétences interactionnelles ou dialogiques : intervenir, réagir, participer, varier les rôles, écouter...
  

tu as trouvé ou ces noms des compétences Nolwenn, je suis en train de regarder les prog 2008 et je ne les vois pas, je vais continuer de chercher.
MErci beaucoup

Ce ne sont pas des "compétences " des programmes, puisqu'on n'a plus que des attitudes et des capacités... J'aurais dû mettre un autre mot quand j'ai fait mon résumé, quelle cruche...
Mais surtout il n'y a rien dans ces nouveaux programmes...
Par exemple un PE de cm2 va évaluer quoi si il suit les programmes à la lettre ?
- "l'élève reste dans le sujet"
- "il situe son propos par rapport aux autres"
- "il apporte des arguments"
- "il mobilise des connaissances"
- "il respecte les règles habituelles de la communication"
- "il dit sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes (une dizaine)" ????????


Là j'ai besoin de l'avis des PE2 et des T1, parce que je trouve ça lège....

nolwennb a écrit:

Ce ne sont pas des "compétences " des programmes, puisqu'on n'a plus que des attitudes et des capacités... J'aurais dû mettre un autre mot quand j'ai fait mon résumé, quelle cruche...
Mais surtout il n'y a rien dans ces nouveaux programmes...
Par exemple un PE de cm2 va évaluer quoi si il suit les programmes à la lettre ?
- "l'élève reste dans le sujet"
- "il situe son propos par rapport aux autres"
- "il apporte des arguments"
- "il mobilise des connaissances"
- "il respecte les règles habituelles de la communication"
- "il dit sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes (une dizaine)" ????????


Là j'ai besoin de l'avis des PE2 et des T1, parce que je trouve ça lège....

pareil que toi Nolwenn, c'est pour ça que je te pose la question...

le relevé de Nolwenn, j'ai le même, ça vient des livres du CNED... je pense !

ammca a écrit:

le relevé de Nolwenn, j'ai le même, ça vient des livres du CNED... je pense !

Fort possible ! Je n'ai pas noté dans mes résumés d'où je sors toutes les âneries recopiées...