Nb de livres lu pour l'oral

En fait je me posais la question de combien de livre en moyenne un candidat lit pour le concours?
Le mieux est dans lire un max mais on s'est tous qu'il est impossible de lire tous les livres des listes de réf (environ 200 pour le cycle 1, 250 pour le cycle 2, 300 pour le cycle 3) + tous les bouquins qui sont plus dans la liste mais toujours intéressants et les autres.
Je pense faire comme tous le monde taper dans tous les cycles et dans tous les genres. Mais vous combien de livres environ allez vous lire ?
Je sais que l'exploitation pertinente prime sur la quantité et je m'inquiète pas quant à mon nombre de lecture mais je suis juste curieuse de savoir le nombre!!

Sincèrement, je ne pense pas des masses. Déjà, l'an dernier je les ai acheté mais pas lu !!
Je pense qu'il faut surtout essayer d'avoir vu un ou deux livres dans chaque genre. Le temps n'est pas extensible et j'en ai un peu marre qu'on nous prenne pour des machines !

J'en suis a 52, mais pas vraiment diversifies, une tres grande majorite sont des romans ou recits illustres de cycle 3. Et quand j'aime un auteur je lis tout, donc Susie Morgenstern j'en ai je ne sais combien dans ma bibliotheque, et Roald Dahl commence a prendre pas mal de place aussi. Je n'aime beaucoup pas le theatre alors je me suis "forcee" a lire 4 pieces ...
Maintenant il faudrait que j'elargisse un peu ma culture a la mediatheque !!

ben moi, l'année dernière j'avais essayé d'en lire pas mal, mais raté, manque de temps...
mais cette année, si vous saviez le nombre de livres du cycle 1 et du cycle 2 que je lis !!!

c'est tout simple : 1 histoire tous les jours à mes puces (qui sont en maternelle), et 1 histoire 4 fois/semaine pour des CP au Coup de Pouce... et comme j'ai accès à la BCD librement, ça y va !! plus les bouquins que la coordinatrice de la ZEP achète pour le Coup de Pouce... ah, oui, j'ai oublié de dire, ce sont tous des albums illustrés... bientôt on va attaquer les romans (parce qu'on participe à un concours avec la FNAC, pour ne pas faire de pub !)

et puis en plus, je me fais un super entraînement pour l'oral, parce qu'à chaque fois, je lis pour les enfants... et j'adore ça... les sentir vibrer, frémir, rire, parce que je "joue" l'histoire, c'est vraiment le top !

bon pour le cycle 3, heureusement pour moi, les oeuvres dites "du patrimoine", je les connais pour les avoir lues moi-même étant enfant, et ayant une fille en CM1 je bouquine ses livres !

bah moi franchement comme je ne pensais pas passer les oraux j'ai pas lu grand chose en littérature de jeunesse (à peine 10, maxi 15 bouquins je ne me souviens pas exactement),je me suis bien rattrapée après par contre. Ce qui est important il me semble c'est de connaître un peu les livres que tu vas utiliser en réseau ou ceux du cycle que tu as choisi. J'avoue que j'ai eu de la chance (pas à l'oral d'EPS par contre) aussi car ils st restés très près de mon livre, ils ne m'ont pas posés de questions sur mes autres lectures, dc ça dépend aussi du jury. C'est quand même plus sûr d'en conaitre un de chaque genre pr chaque cycle, mais tu n'es pas obligé de tout lire et de tout savoir sur tout. L'essentiel c'est de savoir mettre en valeur ce que tu sais et comment lier tes différentes lectures (trouver des thèmes par exemple).

une centaine dont les 3/4 sont sur les listes

Pareil que flo une centaine dont une majorité sur la liste et quelques uns pour le cycle 1 et cycle 2.

Je vais peut-être jeter un pavé dans la mare, mais ce qui compte c'est surtout ce qu'on en retient et comment on pourrait les exploiter en classe. en gros, la qualité prime sur la quantité. non pas que ce soit mal d'en lire beaucoup!
je vous conseille de faire une petite fiche (pas longue) sur chacun avec :
-titre, nom de l'auteur, de l'illustrateur (certains ont le vent en poupe comme Rébecca Dautremer : un travail en arts visuels intéressant!).
-les pistes exploitables (graphisme, découverte du monde, langage, arts visuels, ...) en C1 + mises en réseau possibles
- idem en C2 + mises en réseau possibles
- idem en C3 + mises en réseau possibles

après, il faut être capable de pouvoir jongler avec ces infos: être capable de créer des réseaux d'auteurs, de thèmes, de genres...

Merci pour vos réponses qui confirment ce que j'avais écris :

anonyma a écrit:

- lire dans tous les cycles et dans tous les genres.

anonyma a écrit:

- Je sais que l'exploitation pertinente prime sur la quantité

raphamor a écrit:

Je vais peut-être jeter un pavé dans la mare, mais ce qui compte c'est surtout ce qu'on en retient et comment on pourrait les exploiter en classe. en gros, la qualité prime sur la quantité. non pas que ce soit mal d'en lire beaucoup!
je vous conseille de faire une petite fiche (pas longue) sur chacun avec :
-titre, nom de l'auteur, de l'illustrateur (certains ont le vent en poupe comme Rébecca Dautremer : un travail en arts visuels intéressant!).
-les pistes exploitables (graphisme, découverte du monde, langage, arts visuels, ...) en C1 + mises en réseau possibles
- idem en C2 + mises en réseau possibles
- idem en C3 + mises en réseau possibles

après, il faut être capable de pouvoir jongler avec ces infos: être capable de créer des réseaux d'auteurs, de thèmes, de genres...

euh c'est qui Rebecca dautremer? ..l'inculte en LDJ de service..

Et puis, c'est bien d'avoir en tête un exemple pour chaque notion différente:
Exemple pour les albums: un albun avec illustrations redondantes, un avec illustrations décallées, et une avec illustrations contraires au texte.
Suivez, le conseil de Raphamor, faites vous des petites fiches rapides pour vous souvenir l'essentiel de chaque livre que vous aurez lu pour le jour fatidique...

mathildel a écrit:

euh c'est qui Rebecca dautremer? ..l'inculte en LDJ de service..

"Princesses", tu connais ? Il y a plein de produits dérivés, et j'avoue que j'ai connu cette illustratrice par les produits dérivés (répertoire, cahiers de textes...). Je n'ai pas lu Princesses, mais j'ai lu L'amoureux, c'était très chouette, j'aime les couleurs qu'elle emploie, et pour L'amoureux, elle est aussi auteur, j'ai beaucoup aimé.

raphamor a écrit:

Je vais peut-être jeter un pavé dans la mare, mais ce qui compte c'est surtout ce qu'on en retient et comment on pourrait les exploiter en classe. en gros, la qualité prime sur la quantité. non pas que ce soit mal d'en lire beaucoup!
je vous conseille de faire une petite fiche (pas longue) sur chacun avec :
-titre, nom de l'auteur, de l'illustrateur (certains ont le vent en poupe comme Rébecca Dautremer : un travail en arts visuels intéressant!).
-les pistes exploitables (graphisme, découverte du monde, langage, arts visuels, ...) en C1 + mises en réseau possibles
- idem en C2 + mises en réseau possibles
- idem en C3 + mises en réseau possibles

après, il faut être capable de pouvoir jongler avec ces infos: être capable de créer des réseaux d'auteurs, de thèmes, de genres...

Une fois de plus, on comprend pourquoi raphamor a réussi le concours !!!

sandrine67 a écrit:

mathildel a écrit:

euh c'est qui Rebecca dautremer? ..l'inculte en LDJ de service..

"Princesses", tu connais ? Il y a plein de produits dérivés, et j'avoue que j'ai connu cette illustratrice par les produits dérivés (répertoire, cahiers de textes...). Je n'ai pas lu Princesses, mais j'ai lu L'amoureux, c'était très chouette, j'aime les couleurs qu'elle emploie, et pour L'amoureux, elle est aussi auteur, j'ai beaucoup aimé.

oui oui, Princesses par exemple. moi je l'ai "connue" par Mac-Thaï Le than qui a écrit un album : Cyrano (c'est cyrano de Bergerac pour les enfants, un peu délirant : je l'avais mis dans mon réseau pour le concours.)
lisez-le!!!!! : travail génial sur le vocabulaire, les néologismes...
ce qu'elle fait, elle, en tout cas est magnifique!

raphamor a écrit:

sandrine67 a écrit:

mathildel a écrit:

euh c'est qui Rebecca dautremer? ..l'inculte en LDJ de service..

"Princesses", tu connais ? Il y a plein de produits dérivés, et j'avoue que j'ai connu cette illustratrice par les produits dérivés (répertoire, cahiers de textes...). Je n'ai pas lu Princesses, mais j'ai lu L'amoureux, c'était très chouette, j'aime les couleurs qu'elle emploie, et pour L'amoureux, elle est aussi auteur, j'ai beaucoup aimé.

oui oui, Princesses par exemple. moi je l'ai "connue" par Mac-Thaï Le than qui a écrit un album : Cyrano (c'est cyrano de Bergerac pour les enfants, un peu délirant : je l'avais mis dans mon réseau pour le concours.)
lisez-le!!!!! : travail génial sur le vocabulaire, les néologismes...
ce qu'elle fait, elle, en tout cas est magnifique!

Oui princesses je connais, mais j'avais pas tilté car elle n'est pas l'auteur... Et cyrano je l'ai déjà vu, mais pas lu..merci de vos infos.

mathildel a écrit:

Oui princesses je connais, mais j'avais pas tilté car elle n'est pas l'auteur... Et cyrano je l'ai déjà vu, mais pas lu..merci de vos infos.

à ma jumelle!