sujets...

Bon, alors...

Groupe 3 : (zut, faut que j'aille chercher mes sujets)...

edit :

Ex 1 : géométrie
traçage de figure (sans mesures) + démonstrations

Question complémentaire 1 :
analyse d'une démarche : jeu du portrait pour des CE1

Ex 2 :
une histoire de carrelage !

Question complémentaire 2 :
analyse de productions d'élèves début CE1 : introduction de l'écriture multiplicative - procédures des élèves, énoncé du problème, démarche de l'enseignant

Ex 3 :
allez, des histoires de nombre à 3 chiffres à trouver d'après des caractéristiques...

bon, impression plutôt bonne... j'ai quasiment tout fait (juste galérer en géométrie, mais plutôt prévisible, c'est pas mon truc... ma figure étant quand même toute belle, propre et réussie... lol)

la péda, un peu long, j'ai trouvé, mais bon...

l'exo 3, je pense m'être un peu embrouillée dans ma démonstration, mais j'ai trouvé le nombre, et pu finir tout l'exercice...

bref, franchement j'espère plus que l'année dernière (6.75 !)

Oui, plus facile que l'an dernier, mais suis quand même pas sûre d'avoir la moyenne.

je l'ai bossée cette (bip) de géométrie, et je suis restée bloquée dessus , j'ai perdu du temps, je me disais, non, pas possible que je plante les maths après le français...eh bien si. et puis ce qui m'a semblé facile ne m'a pas remonté le moral, je me suis dit que c'était facile pour tout le monde (genre le carrelage)...
voila, notation sur 12 au final.

tu sais, Carole, ce qui semblait facile à tout le monde, encore fallait-il pouvoir l'expliquer et pas seulement poser les calculs (en tout cas, moi j'ai expliqué !)

et puis, y a des gens qui trouvent ça tellement facile qu'ils se posent plein de questions et passent à côté

et puis y a des gens qui comme moi, l'année dernière, n'ont pas été fichus de le résoudre ce problème de carrelage...

nous aussi au groupe 1 les maths super simple (à part l'exo)!! tellement simple que jai tout foiré et je n'ai pas vu les petits pieges à la C... ...enfin tout est relatif pour certain cest dur pour d'autres cest simple!!! pour moi avec un peu d'entrainenement ca aurait été tout seul!! allez à lannée prochaine les correcteurs!!! pense etre exclue en maths!!! on verra bien

nous difficile et long

sarah0274 a écrit:

nous difficile et long

tu es de quel gpe? je pensais que tu etais 4 comme moi

juscaro a écrit:

sarah0274 a écrit:

nous difficile et long

tu es de quel gpe? je pensais que tu etais 4 comme moi

j'ai effectivement encore une fois pas eu le temps de terminer ... on verra

véro81 a écrit:

juscaro a écrit:

sarah0274 a écrit:

nous difficile et long

tu es de quel gpe? je pensais que tu etais 4 comme moi

j'ai effectivement encore une fois pas eu le temps de terminer ... on verra

ben ouui, je suis groupe 4 pourquoi ??
tu n'as pas trouvé que c'était long et difficile ????

long oui comme à chaque fois, mais difficile n'est pas le terme que j'utiliserais, je dirais plutôt "piégé" avec cette foutue croix grisée et son intersection à ne pas compter 2 fois !! ... enfin je crois ... et surtout j'espère que je n'ai pas trouvé un piège où il n'y en avait pas

véro81 a écrit:

long oui comme à chaque fois, mais difficile n'est pas le terme que j'utiliserais, je dirais plutôt "piégé" avec cette foutue croix grisée et son intersection à ne pas compter 2 fois !! ... enfin je crois ... et surtout j'espère que je n'ai pas trouvé un piège où il n'y en avait pas

justement, je pesne l'avoir "décompté" deux fois !!!!!!!!!!!

cet exercice ne m'a absolument pas posé de problème en le faisant, mais l'aprem, après en avoir discuté avec une copine qui n'avait pas du tout fait comme moi, cet exercice me hante et je me dis que j'ai loupé la 1ère question et donc la 2ème puisque le pourcentage était lié !!!!
En plus, même si j'ai fait juste, je n'arrive plus à me souvenir si le pourcentage j'ai mis % ou cm !!!!!!!!!!!
Je pense que j'ai un doute maintenant mais que dans l'action j'ai dû mettre machinalement % sans réfléchir !!!! j'espère !!!!

tu sais, Sarah, moi aussi à l'exo 1 (gpe 3), je me suis rendue compte d'une erreur à la dernière question...

et d'une erreur d'interprétation à la 2ème, mais la question, en lien avec la 1ère pouvait se lire ds les 2 sens je pense, donc j'espère ne pas être sanctionnée là-dessus...

et puis... et puis... plein de gens ont du tomber dans les pièges comme nous... et puis des fois les meilleurs se plantent... et la péda ça fait beaucoup aussi... toute une histoire d'apprécier son travail à sa juste valeur, surtout quand on passe un concours, et qu'on n'a pas les bonnes réponses sous le nez !!

pour le groupe 2 : exo de calcul (petite équation)
2 exos de géométrie avec tracé de figure règle compas uniquement+ démonstrations+++
exo avec des vitesses comme je les adore!!! ()

sarah0274 a écrit:

véro81 a écrit:

juscaro a écrit:

sarah0274 a écrit:

nous difficile et long

tu es de quel gpe? je pensais que tu etais 4 comme moi

j'ai effectivement encore une fois pas eu le temps de terminer ... on verra

ben ouui, je suis groupe 4 pourquoi ??
tu n'as pas trouvé que c'était long et difficile ????

ben ,par rapport à l'an dernier pas plus long toujours.
mais je me suis rendu compte de 2 erreurs: je n'ai pas arrondi au dixieme près pour le pourcentage, j'ai mis 66.6 au lieu de 66.7 :les boules
il etait blindé de petits pièges ,enfin on verra bien surtout qu'avec nos 4 places au final, j'ai peur que l'admissibilité soit elevée
ce sont des erreurs à la con comme ça qui te font perdre des points qui comptent pour le concours!

allez ,on revise les oraux et on y croit( ça me rappelle quelqu'un?? °

BISES A TOUTES LES DEUX

est-ce qu'une âme sensible aurait un peu de temps pour m'expliquer l'exercice 1 du groupement 1 de 2009 ?
voilà ce que j'ai fait :
1.a. AC1 + BC1 = 6
BC1 = 2 AC1

je trouve AC1 =2

1.b. me voilà coincée si j'utilise le même système d'équation car je trouve le même résultat alors que les 2 points sont distincts !

pour le reste j'ai fait ce que j'ai pu, mais je n'ai pas trouvé la dida trop dure... faut vraiment que j'aille acheter les annales ! mais je voulais pas du hatier et y'a qu'eux qui ont fait les corrigés de tous les groupements de 2009.