Programmes 2008 EPS

nolwennb a écrit:

Ca va passer ! Rhhhooooooooooooooooo... Il faut encore que je dise "faites-la taire" ou quoi ??

doudou a écrit:

Limily a écrit:

Mais oui ils font de la course longue en cycle 1: 5 minutes sans arrêter de courir!
Me casser pas tout: j'ai choisi ce cycle pour mon exposé!

Je sais, je tends le bâton pour me faire battre...

bon ce que je vais dire est à vérifier car c'est de mémoire
en petite section je dirais juste courir mis je ne sais plus pour le temps
en moyenne section c'est courir 3min en ligne droite
en grande section c'est courir 4-5min sans s'essouffler

mais vraiment à vérifier, je ne veux pas te faire faire d'erreurs Limily

Il n'y a rien de tout ça dans les prog et j'ai vraiment peur de citer les docs d'acc... Pfff.... c'est déjà pas facile l'oral, mais avec ces changements permanents, on ne sait plus ce qu'on doit dire...

sandrine67 a écrit:

nolwennb a écrit:

Ca va passer ! Rhhhooooooooooooooooo... Il faut encore que je dise "faites-la taire" ou quoi ??

doudou a écrit:

Limily a écrit:

Mais oui ils font de la course longue en cycle 1: 5 minutes sans arrêter de courir!
Me casser pas tout: j'ai choisi ce cycle pour mon exposé!

Je sais, je tends le bâton pour me faire battre...

bon ce que je vais dire est à vérifier car c'est de mémoire
en petite section je dirais juste courir mis je ne sais plus pour le temps
en moyenne section c'est courir 3min en ligne droite
en grande section c'est courir 4-5min sans s'essouffler

mais vraiment à vérifier, je ne veux pas te faire faire d'erreurs Limily

Il n'y a rien de tout ça dans les prog et j'ai vraiment peur de citer les docs d'acc... Pfff.... c'est déjà pas facile l'oral, mais avec ces changements permanents, on ne sait plus ce qu'on doit dire...

"Je sais, je tends le bâton pour me faire battre... "

Je suppose que c'est toi qui as écrit ça, et pas Marion, non ? En tout cas ça te va trop bien en ce moment !

nolwennb a écrit:

sandrine67 a écrit:

nolwennb a écrit:

Ca va passer ! Rhhhooooooooooooooooo... Il faut encore que je dise "faites-la taire" ou quoi ??

doudou a écrit:

Limily a écrit:

Mais oui ils font de la course longue en cycle 1: 5 minutes sans arrêter de courir!
Me casser pas tout: j'ai choisi ce cycle pour mon exposé!

Je sais, je tends le bâton pour me faire battre...

bon ce que je vais dire est à vérifier car c'est de mémoire
en petite section je dirais juste courir mis je ne sais plus pour le temps
en moyenne section c'est courir 3min en ligne droite
en grande section c'est courir 4-5min sans s'essouffler

mais vraiment à vérifier, je ne veux pas te faire faire d'erreurs Limily

Il n'y a rien de tout ça dans les prog et j'ai vraiment peur de citer les docs d'acc... Pfff.... c'est déjà pas facile l'oral, mais avec ces changements permanents, on ne sait plus ce qu'on doit dire...

"Je sais, je tends le bâton pour me faire battre... "

Je suppose que c'est toi qui as écrit ça, et pas Marion, non ? En tout cas ça te va trop bien en ce moment !

Juste un truc par rapport au compétences générales ... au lieu de les citer comme elles étaient dans les programmes 2002 et 2007, peut-être pouvont nous les citer en utilisant les paliers du socle : initiative, autonomie et coopération ... Ce serait peut-être plus "dans le vent" (???)

Disons que pour les cycles 2 et 3, elles ne diffèrent pas trop des prog de 2002, mais celles de la maternelle me laissent perplexe...

Tu parles des compétences spécifiques ... les seules qui restent dans les encadres de 2008 ?

Oui c'est ça.

oui cest compliqué cette histoire, dans mon exposé javais citer "sengager lucidement dans laction ..." et puis là je me suis dit que cetait risqué car soit le jury peut se dire: "celle ci la deja passé lan dernier et ne sest pas embeté à changer son exposé" spoit: "elle a pompé sur un exposé de lan dernier sans etre au courant des modif!"
du coup je vais changer les formulations mais je parle de faire un projet daction de maniere detournée en effet!

j'ai un peu honte mais en fait, c'est quoi un projet d'action?

il ne faut pas avoir honte noirdésir, on ne peut pas connaître tout sur tout

le projet d'action en EPS c'est ce que tu vas mettre en place pour arriver à faire tel ou tel chose
bon ce n'est pas très clair mais je te prends un exple en basket

Les élèves sont par équipe et font un match. Une équipe n'arrive pas à s'organiser. On va leur demander de réfléchir à ce qui ne va pas (par exple personne ne défend) et du coup les élèves vont décider que chacun défend sur un élève de l'équipe adverse, ça sera leur projet d'action.
Ensuite à la fin du match ou durant un arrêt ils pourront faire un bilan de ce projet, est ce que ça fonctionne mieux, si oui pourquoi sinon qu'est ce qu'il faut changer

si ce n'est pas clair, nhésite surtout pas à le dire!!!!

non non c'est parfait j'ai tout compris!! merci beaucoup

doudou a tres bien repondu!
c'est un projet d'amelioration en quelque sorte! ce peut etre un temps en course de vitesse, un nombre de tour en course longue ...

par exple en natation, ça peut être la "stratégie" à mettre en place pour arriver à aller sous l'eau et y rester un peu

J'ai retrouvé ce doc en triant mes fichiers pour l'oral alors je ne sais pas si ca pourra servir à quelqu'un mais je le mets au cas où. Il s'agit des compétences du socle qu l'on peut construire avec l'EPS. Voici le lien:
http://www.toofiles.com/fr/oip/documents/pdf/tableau_socle_et_compaatences_pouvant_etre_construites_avec_eps.html

merci anaelle !!!

Merci merci ... je me le met derrière l'oreille (ou plutot dans l'ordi) pour la fin

merci je regarderai ca plus tard aussi!

au secouuuuuuuuuuuuuuuuuuuurs plus je lis tout ça moins j'ai envie d'y aller..... où qui sont accessible ces ptits programmes de 2008 parce que moi j'ai fait éxectement ce qu'il ne faut pas faire... j'ai repris mon exposé d'il y a 2 ans que j'essaye de remettre à jour! berk!

et puis vous avez tous tellement l'air soucieux et studieux que ça me fait peur... pourquoi je suis pas comme ça moi?

moi nous plus je ne suis pas studieuse je te rassure liçouille!!

pas le temps de l'être. j'essaye de te retrouver le lien des programme de 2008

voilà j'ai pas tout regardé mais là je pense que tu as tout!

http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/default.htm

je te laisse chercher ce qui t'intéresse plus précisément

merci milles fois lysbeth

ça va me servir.... plus que jusqu'au 9 lol pour être au point

de rien ça va me servir aussi cycle 2 moyen au point et cycle 3 pas au point du tout!!!

j'ai une question. (dans la pratique de tous les jours cela a peu d'incidence mais pour le concours...)

bref, avec ces programmes utilisent on toujours le mot de "compétences" pour les 4 compétences d'EPS?

je pense que oui mais le doute m'assaille ce matin.

Il me semble bien oui! Du moins, je les écris dans ma partie "compétences" de fiche de prep' mais à l'IUFM personne ne vérifie ces fiches là ...
Mais attends d'autres avis

pour moi aussi, on dit toujours "compétence" (l'élève doit etre capable de...)