stage filé 2009

Woawwww tu t'analyses vachement facilement!
Tant mieux si tu as trouvé des clefs!

Et Laurence, contente que ça se soit bien passé! on prevoit toutes trop ...

[quote="padzi"]Woawwww tu t'analyses vachement facilement!
Tant mieux si tu as trouvé des clefs!

Et Laurence, contente que ça se soit bien passé! on prevoit toutes trop ...[/quote]

pareil que pam, c bienr de prendre du recul aussi facilement !

M'en parle pas Pam ... J'ai la tête comme une pastèque. Je ne peux pas avancer si tout n'est pas clair dans ma tête. J'ai passé bcp de temps a analyser les prod des éléves, et j'ai refait mes fiches de prep a posteriori pour bien voir ce qui n'a pas marché ... Et je suis contente car, j'y vois un peu plus clair (l'inconvenient, c'est que j'ai passé la journée sur le français ... mais en même temps, si je ne le fais pas au début j'ai peur de prendre un mauvais départ.

vixamatine a écrit:

[quote="padzi"]Woawwww tu t'analyses vachement facilement!
Tant mieux si tu as trouvé des clefs!

Et Laurence, contente que ça se soit bien passé! on prevoit toutes trop ...

pareil que pam, c bienr de prendre du recul aussi facilement ![/quote]

euh pas facile du tout !!!

Super pour vous les filles ! Et prendre du recul, se remettre en question (mais pas trop, il ne faut pas douter de soi d'un point perso je pense, et là c'est moi qui prend du recul en disant ça !) et essayer de toujours s'améliorer, je pense que c'est ça être un bon PE !
Pour moi ça peut aller, mais je trouve super dur de les voir un jour par semaine, c'est frustrant et c'est super dur de mettre un projet en place. Rien que commencer une comptine me fait peur, parce que je me dis que la semaine suivante ils ne s'en souviendront plus du tout ... m'enfin on verra bien, de toute façon pas le choix !

Voilà j'essaie de ma préparer ma prochaine journée de SF, et je ne sais pas trop comment m'organiser. On nous a dit à l'IUFM de ne pas trop faire de travaux sur feuille, mais plutôt pas mal de jeux. Et aussi de penser à travailler en ateliers à faire "tourner" dans la journée. J'ai très bien compris le principe et je suis même d'accord avec ça. Seulement voilà : j'ai 31 loulous et 3 niveaux différents, alors comment faire pour pratiquer des ateliers. J'ai déjà bien assez en faisant la différenciation des 3 niveaux ... Quelqu'un a-t-il déjà vu une classe du même type, ou aurait tout simplement des idées ? Sachant qu'ils sont 10 PS, 10 MS et 11 GS, au moins c'est équitable, c'est déjà ça !
Merci d'avance !!!

je ne sais pas t'aider mumu... désolée.

Et bien apres tout depend de lespace de ta classe mais tu peux peut etre faire 2ateliers par niveau (groupes de 5) que tu fais tourner une fois pare xemple autour du graphisme et lautre autour de la numération...
Mais du coup ca fait 6groupes à loger!
Si tu differencie deja ca ne te demandera aps plus de travail et eput etre que ce sera plus facile pour toi de tourner pusiqu'ils sont en groupes??!!! tu as une ATSEM pour t'aider toute la journée?

j'ai eu 32 MS l'année dernière et je n'aurais pas pu faire 6 groupes par manque de tables...
après, tout dépend du matériel dont mumu dispose et de la présence ou non d'une atsem.

Oui j'ai bien une atsem et les tables sont déjà disposées par groupe de 5, mais je trouve ça super dur à gérer, étant donné que j'ai déjà 3 niveaux à gérer, si je fais encore plusieurs ateliers en même temps je ne m'en sors plus. Parce que ça voudrait dire 6 travaux en même ... mission impossible. Là si je me limite à 3 travaux, ça fait 1 niveau en autonomie, un avec l'atsem et le dernier avec moi, donc ça colle ...

oui, ça me parait bien. quand tu seras "rôder", tu pourras toujours essayer de faire comme l'iufm le suggère.
moi, j'ai essayé de suite de faire à leur manière et je n'ai pas réussi à gérer le temps. donc je vais revenir à ce que je faisais l'année dernière en introduisant petit à petit leur "trucs".

bon je pense aussi que ce qu'on nous apprend à l'iufm c'est un peu l'idéal à atteindre, et je pense qu'on ne peut pas y arriver du jour au lendemain ...

Oui en effet, si ca fonctionne continue!

j'ai rencontré ma tutrice ce matin. elle a aussi un cm1/cm2. elle me visitera le 5 octobre.
maintenant que je l'ai vu, je suis rassurée car elle a l'air vraiment bien et surtout ayant sa classe, elle sais ce qui se passe sur le terrain...

C'est super !
Moi en stage de rpatique accompagnée dès lundi en CP/CE2 pas loin de chez moi c'est cool (35min) sauf le vendredi car SF oblige!
Demain journée SF avec la titulaire qui m'a envoyé un mail me disant que cest la premiere année depuis 6ans quelle doit avoir recours a des punition aussi rapidement et avec tant d'ampleur car els notes de comportement n'impressionne pas les élèves (pourtant certains connaissent els consequences: parents qui ont mis les choses à plat): vivement demain quoi!!!

j'espère qu'ils ne sont quand même pas trop affreux tes élèves pam ! tu ne commences ton sf que demain ?

cool pour la pratique accompagnée pas loin de chez toi

Je vais avoir ma 1ere visite de mon PEMF vendredi 25 ... j'ai interet à bien tout ficeler même si il a répété qu'il etait là pour nous aider ... (au moins pour la 1ere visite)

Non jai deja commence mon SF mais vendredi dernier meme si je sentais un peu d'agitation par moment (surtout en fin de seance EPS et fin de matinée) ça allait encore mais apparemment ils sont de plus en plus "à l'aise"!!!
C'est bien d'avoir une visite rapidement je pense car comme tu le dis Magali, la premiere sert de conseil, d'aide avant les "evaluations"!
Nous et bien le maitre formateur qui va nous recevoir à une fiche evaluative à remplir concernant notre intervention dans sa classe... alors qu'on a eu encore quasi aucun cours, aucun regard "amical" sur nos pratiques! je sais que ce n'est pas un avis primordial mais quand même!!! Bref, en plus c'est dans un double niveau CP CE2 donc au bout d'une journée d'observation, sans connaitre les élèves on va devoir mettre en oeuvre un truc comme ça...
Bon, je ne m'en fais pas plus que ça, normalement elle va nous guider!

Nous aussi Pam, on ce genre de truc à faire , ce sera le 15 octobre mais pour l'instant, on ne connait ni le niveau ni la discipline ... On ne saura que le 29 sept

Je me pose une question, bête peut-être,mais je la pose quand même : quand vous faites dessiner un bonhomme en PS, vous travaillez quelle compétence et surtout on est dans quel domaine disciplinaire ?

je ne suis pas experte en maternelle... mais peut-etre le graphisme (tracer des cercles, des traits).

Je dirais que tu travailles sur - découvrir le vivant (découverte des parties du corps) - se repérer dans l'espace (savoir que la tête est en haut, etc ...) - et effectivement la maîtrise du geste ... Mais dans le bonhomme, je vois plutot l'évolution de la perception de sa propre image plutot que des choses en lien avec la maitrise du geste graphique ...
En fin, c'est mon avis ... Mais tu vois, question pas si bête car franchement, ça donne effectivement à réfléchir

J'aurais dit comme Magali!

Bon ça y est première visite de SF passée. Bien passée en plus. Bon, c'était mon maitre formateur, plutot cool. Il nous avait prévenu que c'était une visite conseil. Mes 24 loulous ont été type top! Ca aide Je suis soulagée que ce soit passée ...

contente pour toi mag. moi c le 05/10 et j'appréhende...